Page 17 - Projeto Integrador2021.1 FACSETE
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O presente Projeto Integrador com o tema: Psicologia, Diversidade e
                  Inclusão, teve o objetivo de apresentar e reflexionar nos alunos os atos de
                  violência motivada por diferenças de gênero, raça/etnia, idade, orientação
                  sexual, intolerância e situação de vulnerabilidade, proporcionando assim, o
                  aprofundamento nos conceitos relacionados e vivenciados na prática
                  através de ações, criações e desenvolvimentos de análises e conteúdo para
                  uma formação mais completa do profissional que irá exercer a profissão nos
                  tempos atuais.


                  A legislação brasileira apoia a igualdade e diversidade. O artigo 5º da
                  Constituição afirma que os indivíduos possuem o direito de igualdade, sem
                  diferenciação independente da natureza (BRASIL, 1988). O Decreto
                  7.037/09 tem como seu quinto objetivo estratégico a “Redução da violência
                  motivada por diferenças de gênero, raça ou etnia, idade, orientação sexual e
                  situação de vulnerabilidade” (BRASIL, 2009).


                  O autor Fleury (2000) abrange o conceito de minoria e maioria, enquanto
                  Maccali et al. (2015) e Anca; Aragón (2018) retratam tipologias de
                  diversidade. Dessa forma, o estudo abordou a diversidade e inclusão, com
                  enfoque na questão de gênero, deficiências, orientação sexual, gerações e
                  etnias/raças. A proposta se desenvolveu com a finalidade de despertar nos
                  estudantes de Psicologia o senso analítico e crítico diante da centelha de
                  “Redução da violência motivada por diferenças de gênero, raça/etnia, idade,
                  orientação sexual, intolerância e situação de vulnerabilidade.”


                  Desta forma, cumpriu-se com o propósito do Projeto Integrador que é
                  desenvolver       competências        e    habilidades     exigidas,     através     da
                  interdisciplinaridade dos conteúdos estudados e/ou em estudo, de forma a
                  integrar o conhecimento acadêmico e a prática profissional na sociedade.





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                        Os Grupos – subtemas



                        28/06 – 19:00 - Grupo 1 - Educação Pública: o desafio da qualidade para uma
                        democracia educacional.
                        28/06 – 19:35 - Grupo 2 - Machismo em Rede Social.
                        28/06 – 20:15 - Grupo 3 - Racismo Recreativo
                        28/06 – 20:50 - Grupo 4 - Relacionamentos Abusivos.
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